TIC APLICADA A LA EDUCACION

El fútbol en tiempos de coronavirus nos ha llevado al extremo de no poder jugarlo o disfrutarlo, ni siquiera en casa. Parón total de las ligas más importantes del mundo y por si fuera poco, por tiempo indefinido. Ahora, el punto es no olvidarnos de los esenciales de nuestro deporte favorito. O bien, para algunos, comenzar a quererlo. La misión ahora es recordar, refrescar o bien, aprender sobre las reglas básicas del fútbol. Sí, solo 17 normas que rigen este deporte. Parecería fácil de aprender, aunque en la práctica todo es diferente.  1 .- La cancha: La reglamentación del campo de batalla, donde 22 jugadores se paran a jugar. De manera obligatoria se debe realizar en un rectángulo con medidas de entre 90 y 120 metros de largo, por no menos de 45 y no más de 90 metros de ancho.Para torneos oficiales de la FIFA, máximo rector del fútbol a nivel mundial, las medidas mínimas deben ser 64m x 100m y un máximo de 75m x 110m. 2.- El Balón: De lo más sagrado que hay en el deporte. L...

La educación física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-psico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos cinéticos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose en la filosofía, la psicología, biología, entre otros. Tiene una acción determinante en la conservación y desarrollo de la salud en cuanto ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las reacciones y comportamiento a las condiciones del mundo exterior. Nos ayuda a sobrellevar las agresiones propias de la vida cotidiana y del medio, y, a afrontar el presente y el futuro con una actitud positiva Deporte: Es la diversión o ejercicio físico efectuado por lo común al aire libre. Resulta de la propensión innata del hombre a jugar, consumir sus energías sobrante y medir con los demás el alcance de sus facultades físicas. Encierra, pues, un elemento de distracción y otro de competencias. Diferencia entre Deporte y Educación...

  Consiste en que el estudiante interprete, modifique y optimice entornos virtuales durante el desarrollo de actividades de aprendizaje y en prácticas sociales. Esto involucra la articulación de los procesos de búsqueda, selección y evaluación de información; de modificación y creación de materiales digitales, de comunicación y participación en comunidades virtuales, así como la adaptación de los mismos de acuerdo a sus necesidades e intereses de manera sistemática. (MINEDU, 2017) Según el Ministerio de Educación (2017) señala que esta competencia implica la combinación por parte del estudiante de las siguientes capacidades: Personaliza entornos virtuales: consiste en manifestar de manera organizada y coherente la individualidad en distintos entornos virtuales mediante la selección, modificación y optimización de éstos, de acuerdo con sus intereses, actividades, valores y cultura. Gestiona información del entorno virtual: consiste en analizar, organizar y sistematizar diver...