TÁCTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMA
Definición
En
primer lugar, se hará mención a que el término táctica proviene del griego
taktikee (poner en orden las cosas). En términos militares y deportivos,
táctica se refiere: "a lo necesario para vencer en la batalla o en el
juego" (Sampedro, 1999). La táctica es: "la combinación inteligente
de los recursos motrices, de forma individual y colectiva, para solucionar las
situaciones de juego de forma actual que surgiesen de la misma actividad
competitiva".
Objetivos de
la Táctica
Según
Rivas (1993), independientemente del tipo de táctica a que se haga referencia,
el entrenamiento de esta siempre busca enfocarse al logro de determinados
objetivos, entre ellos:
a. Adquirir destrezas tácticas mediante
la aplicación de reglas, conceptos y principios, logrando una aplicación
práctica adecuada durante la competencia.
b. Obtener capacidades tácticas, a
partir de la utilización de las aptitudes físicas, psíquicas y técnicas del
propio jugador y adecuarlas a las diferentes situaciones que se presentan en el
juego.
c. Desarrollar experiencias prácticas
similares a la competencia, dentro de la complejidad que se plantee en el
entrenamiento, de tal forma que el jugador adquiera sus propias experiencias,
que se complementarán con indicaciones adicionales del entrenador.
d. A través del entrenamiento y competición utilizar el razonamiento táctico, aplicando la deducción durante el transcurso de las acciones de juego sobre las intenciones del compañero y rival.
Clasificación
de la Táctica
Bauer
(1994), menciona que la táctica se divide en ofensiva y defensiva según la
posesión o no del balón, tomando en cuenta lo anterior se puede dividir en los
siguientes tipos:
a.
Táctica Individual: Son todas las
acciones de ataque y defensa que realiza un solo jugador en la competencia.
Tales como:
Acciones
de táctica individual ofensiva: centrar, desmarcarse, apoyar, cambio de juego,
otras.
Acciones
de táctica individual defensiva: retroceder, demorar, marcar, cubrir la zona,
barrerse, otras.
b.
Táctica Posicional: Es muy similar a
la anterior, sin embargo esta varía de acuerdo a la posición de cada jugador
dentro de un sistema de juego. La posición en el campo, exige de tareas
adicionales y posibilidades tácticas específicas a cada jugador. Estas se
manifiestan tanto ofensiva como defensivamente. Por ejemplo, las acciones de
cobertura serían funciones tácticas de la posición de un defensa y una acción
de desmarque de ruptura sería propia de un delantero.
c.
Táctica Grupal: Son las acciones que
realizan dos o más jugadores del equipo, sin que se llegue a involucrar a la
totalidad del equipo, es decir a los 11 jugadores. Ejemplos: una jugada de
pared, una triangulación, movimientos de la línea defensiva, otras.
d.
Táctica Colectiva: Son todas las
acciones tácticas que realizan en conjunto la totalidad del equipo, por
ejemplo; la marcación zonal, el juego en bloque, la realización del pressing,
otras.
e.
Táctica del Partido: Tiene que ver
con las acciones de ataque y defensa específicos, para un juego determinado,
tomando en cuenta principalmente el rival a enfrentar, así como aspectos de
condición de local o visita, dimensiones del terreno de juego, tipo de
competición y otras.
f. Táctica Fija: Tiene que ver con todas la acciones planificadas previo a un partido y que tienen lugar al momento de iniciar o reiniciar el juego, luego de una sanción cobrada por el cuerpo arbitral. Por ejemplo: saque inicial, saque lateral, saque de puerta, tiros libres, tiros de esquina, penales, otros.
Métodos de
Enseñanza
Santos
(1999), en Rivas y Sánchez (2008), plantea siete métodos para el desarrollo de
la enseñanza táctica.
1.
Explicación teórica en la pizarra:
Explica el sistema de juego a utilizar y los diferentes movimientos del propio
equipo y del rival, para luego ir a la táctica grupal por líneas y terminar con
posibles movimientos tácticos individuales. Es importante la elección del
sistema que se va a emplear y sus posibles variantes.
2.
Evoluciones tácticas: Es la
explicación y aplicación teórico-práctica de los movimientos del sistema, sin
oposición de adversarios o bien de una forma pasiva para mecanizar movimientos.
Se da la colocación de los jugadores por puesto y movimientos de éstos sobre el
campo poniendo en práctica la exposición hecha en la pizarra sin oposición y a
la indicación del D.T. Se aplica el ensayo de determinadas salidas con el balón
en posesión -según el sistema-, en tanto el equipo contrario trabaja en forma
pasiva.
3.
Partido aplicado arreglado: Es un
tipo de partido en el que se puede jugar 11 x 11, pero se introducen reglas,
así como referencias visuales diversas. Se utiliza para trabajar el sistema
táctico, buscando reforzar aquellos aspectos defensivos u ofensivos
seleccionados.
Las
normas o reglas que se apliquen en cada uno de los partidos, dependerá del
esquema táctico planteado en la pizarra, de modo que todos los jugadores
realizarán una práctica de lo que se ejecutará en el partido real.
Dividir
el terreno de juego en sectores, obligar a jugar a dos toques, excluir por unos
minutos a un jugador o iniciar el partido con el marcador en contra para uno de
los dos equipos, podrían ser ejemplos de normas utilizadas en este método de
enseñanza táctica.
4.
Análisis de video: Se utiliza para
observar los diferentes movimientos que adecuadamente deben hacer los
jugadores, así como los realizados por el rival. Además, se observan los
movimientos erróneos que se realizan, y con base en esto, se podrán hacer las
correcciones necesarias.
5.
Actividades lúdicas: Se busca la asimilación
de ideas y movimientos de manera general. Se trabaja en la velocidad de toma de
decisiones, en donde el jugador debe pensar rápido. Las actividades lúdicas,
buscan encontrar juegos en espacio más o menos reducidos. Busca el
perfeccionamiento de todos aquellos principios tácticos tanto defensivos como
ofensivos que van a predominar de nuestro sistema táctico. Por ejemplo; jugar 5
x 5 en un cuadrado de 30x30 m. con los objetivos de conservar el balón, cambios
de juego y pressing por parte del equipo que marca.
6.
Acciones combinadas: Se trata de
extraer acciones colectivas de un partido, para después aplicarlas de manera
aislada en el entrenamiento. Se realizan acciones simples con oposición pasiva
o real. Se toma siempre como referencia el sistema de juego escogido, que
servirá como base para desarrollar jugadas y plantear soluciones a determinados
momentos del partido. No se debe con este método limitar la fantasía y
desarrollo creativo de cualquier jugador, haciéndolo demasiado mecánico y previsible.
7. Partidos libres: Se trata de un juego real con las reglas propias del fútbol, en el que se engloban ya los conceptos y movimientos aprendidos en los otros métodos. Deben aplicarse al juego real, todos los conceptos entrenados, con las diversas formas vistas en los métodos anteriores.
Conceptos Tácticos
Según
la Real Federación Española de Futbol (1994), los siguientes son conceptos
tácticos defensivos y ofensivos, individuales y colectivos que se utilizan en
un partido.
Conceptos
Tácticos Defensivos
1.
Marcaje: son todas aquellas acciones
que se realizan en contra de los jugadores del equipo que está en posesión del
balón con el fin de recuperarlo.
2.
Demorar: acción que realiza un
jugador que queda en inferioridad numérica en su zona defensiva con el fin de
retardar el ataque rival y así dar tiempo al regreso de más compañeros
defensores.
3.
Dobletear: acción que ejecutan dos
jugadores que marcan a la misma vez a un rival que está en posesión del balón.
4.
Repliegue: movimiento de retroceso
que se realiza rápidamente luego de perder el balón en la zona ofensiva, con el
fin de organizarse defensivamente en las zonas determinadas por el entrenador.
5.
Cobertura: es la acción de ayudar a
un compañero que fue desbordado por el adversario.
6.
Permuta: es cuando un jugador
desbordado procura lo más rápido posible ocupar la posición del compañero que
dejo su puesto para salir en su auxilio.
7.
Achicar: movimientos hacia el frente
que realizan los defensas con el fin de reducir los espacios al equipo que
ataca.
8.
Agrandar: movimientos hacia atrás
que realizan los defensores antes de que el rival envíe un pase largo, con el
fin de reducir el espacio entre la línea defensiva y el portero.
9.
Anticipar: acción física y mental
que realiza el defensor sobre el rival que espera recibir el balón impidiendo
que este lo reciba.
10.
Interceptar: acción que realiza un
defensor en la que impide que el balón llegue a su adversario cortando o
desviando la trayectoria de este.
11.
Marcar al posible receptor: acción
de marcar a los rivales que apoyan al rival que posee la pelota, con el fin de
reducir las opciones de pase de este.
12.
Vigilancia ofensiva: es la acción de
marcar a los rivales que no están defendiendo mientras se juega al ataque.
13.
Entrada: es la acción que realiza un
jugador para apoderarse del balón cuando este está en posesión del adversario.
14. Carga: es la acción que realiza un jugador sobre el adversario empujándolo hombro con hombro (lícitamente), con el fin de apoderarse del balón.
Conceptos
Tácticos Ofensivos
1.
Amplitud: consiste en la ubicación
de jugadores en los costados del campo, con el fin de ampliar el ancho del
ataque y crear espacios en la defensa rival.
2.
Penetración: acción de enviar un
pase en profundidad con el fin de penetrar un espacio dejado por la defensa
rival.
3.
Improvisación: son acciones
positivas creadas por los jugadores, que en principio no fueron ordenadas por
el entrenador.
4.
Movilidad: es el constante
desplazamiento de todos los jugadores con el fin de desmarcarse y dar opciones
de pase al jugador poseedor del balón.
5.
Desmarque de Apoyo: es cuando se
ofrece ayuda a un compañero en posesión del balón acercándose a este y
quitándose una marca.
6.
Desmarque de Ruptura: acción de
quitarse una marca y mostrarse para recibir el balón alejándose del poseedor
del mismo, para darle progresión al juego.
7.
Desdoble: acción de intercambiar
posición y función con un jugador dentro del sistema de juego, producto de que
uno de ellos abandonó su zona de acción ofensiva y el compañero más cercano
ocupa su lugar.
8.
Pared: consiste en superar una marca
por medio de la entrega y devolución rápida del balón entre dos compañeros.
9.
Cambio de juego: son los envíos
largos, medios y cortos que se realizan con el fin de cambiar la trayectoria
del ataque.
10.
Cambio de ritmo: son las constantes
aceleraciones y desaceleraciones que realizan los Jugadores del equipo que está
en posesión del balón. Puede ser individual y colectiva.
11.
Ayudas permanentes: son todas
aquellas soluciones que los compañeros le presentan al poseedor del balón en
cualquier momento y circunstancia.
12. Temporización ofensiva: son todas aquellas acciones lentas que realiza el equipo que posee el balón, hechas con astucia, con el fin de obtener ventaja durante el juego.
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